Inclusión educativa e involucramiento escolar : Perspectivas y practicas en cuatro escuelas estatales de la ciudad de Buenos Aires

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Esta ponencia expone resultados de una investigación cualitativa titulada Permanencia e involucramiento escolar de los estudiantes secundarios. Perspectivas y acciones en cuatro escuelas estatales de la Ciudad de Buenos Aires. El estudio se llevó a cabo entre 2010 y 2011 en la Gerencia Operativa de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dabenigno, Valeria, Larripa, Silvina, Austral, Rosario
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Sociología
estudiantes secundarios
escolaridad
inclusión
involucramiento escolar
escenarios educativos inclusivos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31071
http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Dabenigno.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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