La infantilización del juego: un análisis del binomio juego e infancia en la educación y el derecho al juego
Este trabajo corresponde al proyecto de investigación: “El juego de la Educación Física: sus sentidos en la perspectiva de los jugadores”, perteneciente al Programa de Incentivos a la Investigación. En este trabajo nos proponemos analizar el binomio <i>“juego-infancia”</i> en la educaci...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31053 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Aldao.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo corresponde al proyecto de investigación: “El juego de la Educación Física: sus sentidos en la perspectiva de los jugadores”, perteneciente al Programa de Incentivos a la Investigación.
En este trabajo nos proponemos analizar el binomio <i>“juego-infancia”</i> en la educación a partir del derecho al juego. |
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