Las NTIC como herramienta en la enseñanza de la historia: propuestas para abordar la Edad Media

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El presente trabajo pretende reflexionar sobre los desafíos que la sociedad atravesada por las tecnologías le presenta a las prácticas educativas. Para esto nos introduciremos en el contexto uruguayo y en el Plan CEIBAL específicamente, como ejemplo de una política educativa que busca acompasar la e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Andino, Ismael, Bello, Cecilia, Belvedere, Florencia, Bula, Viviana, Chartier, Maria, Iglesias, Maite, Rodriguez Bobadilla, Mariana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Historia
Educación
tecnologías de la información y la comunicación
Argentina
plan CEIBAL
enseñanza
Edad Media
Uruguay
sociedad de la información
enseñanza de la historia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31047
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion16a11/5282
Aporte de:
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description El presente trabajo pretende reflexionar sobre los desafíos que la sociedad atravesada por las tecnologías le presenta a las prácticas educativas. Para esto nos introduciremos en el contexto uruguayo y en el Plan CEIBAL específicamente, como ejemplo de una política educativa que busca acompasar la educación con la realidad actual. Como futuros docentes de Historia, nos interesa profundizar en la educación en y con las tecnologías como alternativa didáctica para superar las dificultades pedagógicas que se plantean a partir de los obstáculos historiográficos que presenta la Edad Media.
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