¿Rendir o rendirse al ingreso a la Universidad de Buenos Aires? : Estudio cuantitativo comparado sobre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

El estudio comparado de datos cuantitativos sobre el rendimiento de los estudiantes universitarios en el ingreso a la Universidad de Buenos Aires ha constituido uno de los objetivos de nuestro estudio. Para ello, se ha encarado el análisis de los datos correspondientes en función del éxito o fracaso...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Iriarte, Alicia A., Ferrazzino, Ana María
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Periodismo
Comunicación
enseñanza superior
ingreso universitario
rendimiento académico
reforma educativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30070
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/204
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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