Introducción en la enseñanza media de las cuestiones teóricas que atraviesan los estudios de género

“Nada consuela más al novelista que descubrir lecturas que no se le habían ocurrido y que los lectores le sugieren” (1984:3). Estas palabras de Umberto Eco resumen el espíritu de la experiencia pedagógica que se relata en el artículo. La introducción en la enseñanza media de las cuestiones teóricas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mainero, María Grazia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Humanidades
Letras
Literatura
género
representaciones sociales
transgresión
relaciones de poder
textos canónicos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30033
http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/actas-2012/Mainero-%20Maria%20Grazia.pdf/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description “Nada consuela más al novelista que descubrir lecturas que no se le habían ocurrido y que los lectores le sugieren” (1984:3). Estas palabras de Umberto Eco resumen el espíritu de la experiencia pedagógica que se relata en el artículo. La introducción en la enseñanza media de las cuestiones teóricas que atraviesan los estudios de género, en un programa que reúne textos claves y modélicos de la antigüedad clásica y del Renacimiento, permitió guiar al alumno en su aproximación a la obra desde otra perspectiva, que no invisibilizara lo femenino frente a personajes masculinos de tanto peso simbólico y tan universalmente reconocidos.
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