Educación en áreas rurales, identidad cultural y movimiento campesino: claves para reconstruir el estado del arte de la identidad de los niños campesinos
La pregunta de investigación que motoriza este trabajo es: ¿qué valores, prácticas, creencias constituyen a los niños en edad escolar (6-15 años) del Movimiento Campesino Cordobés y del Movimiento Campesino de Santiago del Estero (MOCASE) como “niños campesinos”? La mayor parte de los autores e inve...
Guardado en:
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2005
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Comunicación Periodismo información niños campesinos identidad campesina identidad cultural educación Iglesia, María Emilia de la Educación en áreas rurales, identidad cultural y movimiento campesino: claves para reconstruir el estado del arte de la identidad de los niños campesinos |
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La pregunta de investigación que motoriza este trabajo es: ¿qué valores, prácticas, creencias constituyen a los niños en edad escolar (6-15 años) del Movimiento Campesino Cordobés y del Movimiento Campesino de Santiago del Estero (MOCASE) como “niños campesinos”? La mayor parte de los autores e investigaciones que se analizarán en el presente trabajo tienen como fuente principal buscadores de Internet y lecturas realizadas a lo largo de la carrera. |
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Iglesia, María Emilia de la |
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