Tecnologías aplicadas a la educación: debates actuales y desafíos futuros

En este dossier encontrarán producciones pertenecientes a temas de investigación de la línea Tecnología/s y Soporte/s del Instituto de Investigaciones en Comunicación (IICom). La producción de conocimiento en el marco de esta línea de investigación implica abordar diferencialmente temas y problemas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Instituto de Investigaciones en Comunicación
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29688
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1932
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description En este dossier encontrarán producciones pertenecientes a temas de investigación de la línea Tecnología/s y Soporte/s del Instituto de Investigaciones en Comunicación (IICom). La producción de conocimiento en el marco de esta línea de investigación implica abordar diferencialmente temas y problemas vinculados a la presencia de lo tecnológico en nuestras sociedades actuales. Siguiendo a Jesús Martín Barbero, creemos que actualmente la comunicación ocupa un lugar estratégico en esto de pensar la presencia de las tecnologías en las distintas sociedades, puesto que su estatuto transdisciplinar posibilita un abordaje desde la consideración de “la articulación de las mediaciones y la intertextualidad”. Ya que la comunicación se posiciona estratégicamente, también de igual modo, vemos el presente de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, de la UNLP en conjunto con otras unidades académicas de la región, en cuanto a la posibilidad de producir vastos saberes en el seno de este contexto de mediación tecnológica; contexto de múltiples transformaciones en lo social, político, económico y cultural, donde una característica predominante es la creciente informatización de los distintos procesos de producción de conocimiento en todos los ámbitos. De esta manera, se torna imperiosa la necesidad de promover la reflexión respecto de cómo se vienen dando esos procesos dentro de la universidad. Se ha invitado a participar a especialistas en tecnologías aplicadas a la educación para debatir estos temas en el espacio del presente dossier.
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