Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis

La temática de la comunicación y la gestión del conocimiento institucional asume relevancia en la Sociedad del Conocimiento en tanto da cuenta del surgimiento de nuevas necesidades en las organizaciones que deben afrontar cotidianamente la complejidad y la contingencia de su entorno y para lo cual d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Chans, Beatriz
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Periodismo
Comunicación Social
gestión de conocimientos
comunicación
universidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29613
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1910
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-29613
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Periodismo
Comunicación Social
gestión de conocimientos
comunicación
universidad
spellingShingle Periodismo
Comunicación Social
gestión de conocimientos
comunicación
universidad
Castro Chans, Beatriz
Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
topic_facet Periodismo
Comunicación Social
gestión de conocimientos
comunicación
universidad
description La temática de la comunicación y la gestión del conocimiento institucional asume relevancia en la Sociedad del Conocimiento en tanto da cuenta del surgimiento de nuevas necesidades en las organizaciones que deben afrontar cotidianamente la complejidad y la contingencia de su entorno y para lo cual deben desarrollar la capacidad de “aprender a aprender”. Este trabajo se focaliza en la organización universitaria al considerar la paradoja que plantea Pérez Lindo (2005) en relación con ese tipo particular de organizaciones, cuyo objeto es el conocimiento y que, a pesar de ello, no tienen una política específica de gestión del conocimiento. Tomando como antecedente el modelo SECI de gestión de conocimiento de I. Nonaka y H. Takeuchi (2003) y entendiendo que “las interacciones comunicativas constituyen la materia prima de la arquitectura organizacional, es decir, de la estructura de relaciones sobre las que reposa la cohesión de posiciones y funciones asignadas a los componentes de una organización” (Piñuel Raigada, 1997), el presente estudio se propone aportar una serie de categorías de análisis con el objeto de sustentar y habilitar un diseño metodológico para esta perspectiva de investigación.
format Articulo
Articulo
author Castro Chans, Beatriz
author_facet Castro Chans, Beatriz
author_sort Castro Chans, Beatriz
title Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
title_short Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
title_full Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
title_fullStr Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
title_full_unstemmed Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : Hacia un modelo de análisis
title_sort las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad : hacia un modelo de análisis
publishDate 2013
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29613
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1910
work_keys_str_mv AT castrochansbeatriz lasinteraccionescomunicativasenlosprocesosdegestiondeconocimientoenlauniversidadhaciaunmodelodeanalisis
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820468326465536

Ejemplares similares