El bilingüismo guaraní castellano y su incidencia en la producción escrita de los alumnos al final del primer ciclo de la EEB

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La presente tesis muestra un estudio sobre las características de la producción escrita bilingüe castellano-guaraní en niños de tercer grado de la Educación escolar básica en el Paraguay y los desafíos que esta situación plantea para la intervención docente en aulas con diversidad lingüística....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gaona Velázquez, Isidora Antonia
Otros Autores: Rodriguez, Maria Elena
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Ciencias de la Educación
Paraguay
Educación Primaria y Secundaria
Estudios del Lenguaje
Lenguaje Infantil
Habla
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29441
https://doi.org/10.35537/10915/29441
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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