Un abordaje de la enseñanza de la materia Inteligencia Artificial desde los ambientes de aprendizaje colaborativos en la carrera de ISI UTN FRC

Este trabajo pretende aplicar ambientes de aprendizaje colaborativos para la enseñanza de la asignatura Inteligencia Artificial, apoyándose en trabajos realizados anteriormente en las Universidades del Mundo, principalmente en España y Latinoamérica. El objetivo de este proyecto es evaluar la aplic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Olariaga, Sandra Mónica, Páez, Nancy del Valle, Carrizo, Blanca Rosa
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ciencias Informáticas Educación blended learning Inteligencia Artificial Collaborative learning Tecnología de la Información Computer-supported collaborative work
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27465
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este trabajo pretende aplicar ambientes de aprendizaje colaborativos para la enseñanza de la asignatura Inteligencia Artificial, apoyándose en trabajos realizados anteriormente en las Universidades del Mundo, principalmente en España y Latinoamérica. El objetivo de este proyecto es evaluar la aplicación de una herramienta que permita un abordaje de las clases de esta asignatura desde el entorno de ambientes colaborativos de aprendizaje a través de: ● Indagar acerca de los modelos de ambientes colaborativos de aprendizaje existentes. ● Realizar un análisis del material obtenido a fin de poder llegar a la selección de la herramienta adecuada. ● Seleccionar la herramienta de acuerdo al modelo colaborativo elegido para el abordaje de la enseñanza de la materia Inteligencia Artificial desde los ambientes colaborativos de aprendizaje. ● Implementar la herramienta seleccionada en la materia Inteligencia Artificial. ● Realizar la evaluación y documentación de los resultados obtenidos con la aplicación de la herramienta seleccionada. ● Elaborar el informe general del proyecto.
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