Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZ

El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de las Carreras de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con el objeto de analizar la forma a través de la que se genera conocimiento en espacios virtuales...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Comoglio, Marta, Pascal, Oscar, Campoli, Oscar
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Docentes
espacio virtual colaborativo
Educación Superior
red de colaboración académica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27409
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de las Carreras de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con el objeto de analizar la forma a través de la que se genera conocimiento en espacios virtuales de nivel superior. Se propone, asimismo, indagar las percepciones de los integrantes de la Red respecto de la actividad colaborativa y su impacto en la función docente. Se presenta un estudio de carácter descriptivo, desarrollado a través de un diseño cuali-cuantitativo.
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