Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala

Este trabajo presenta el Proyecto de Investigación C.I.U.N.Sa. Nº 1865/3 denominado Entornos virtuales para la Articulación entre el Nivel Medio y carreras universitarias de Ciencias Exactas, del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta, cuyo período de ejecución comprende los añ...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne, López, Marcela F., Olmo, Alejandra Paola del, Fernández, Eduardo Francisco, Massé Palermo, María Laura, Reyes, Carina Jimena, Vargas, Claudio, Rivera, Edgar Ariel
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ciencias Informáticas entornos virtuales Educación a Distancia blended learning análisis FODA
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26785 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET9-art03.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-26785
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias Informáticas entornos virtuales Educación a Distancia blended learning análisis FODA
spellingShingle	Ciencias Informáticas entornos virtuales Educación a Distancia blended learning análisis FODA Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Olmo, Alejandra Paola del Fernández, Eduardo Francisco Massé Palermo, María Laura Reyes, Carina Jimena Vargas, Claudio Rivera, Edgar Ariel Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
topic_facet	Ciencias Informáticas entornos virtuales Educación a Distancia blended learning análisis FODA
description	Este trabajo presenta el Proyecto de Investigación C.I.U.N.Sa. Nº 1865/3 denominado Entornos virtuales para la Articulación entre el Nivel Medio y carreras universitarias de Ciencias Exactas, del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta, cuyo período de ejecución comprende los años 2010 a 2013. Se relatan las fases desarrolladas, correspondientes a Diagnóstico institucional, Diseño del Entorno Virtual, Acción Formativa del Profesorado, Acción formativa del alumno en situación de ingreso y Evaluación; siguiendo el objetivo de analizar las estrategias didácticas en el contexto de los entornos virtuales, los roles docentes en estos nuevos escenarios y la incidencia de estas acciones de Articulación, en el ingreso y la permanencia en la universidad, de los alumnos que ingresan a carreras de Ciencias Exactas. Se aplica un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) a cada fase desarrollada en la investigación, a partir del cual se derivan orientaciones de diseño para la reproducción de esta experiencia de Articulación, a una escala mayor, en la que participen más estudiantes y más tutores de ambos niveles educativos. Esta mayor magnitud plantea un escenario educativo más complejo, por lo que las conclusiones se orientan hacia el reconocimiento y control de las variables críticas.
format	Articulo Articulo
author	Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Olmo, Alejandra Paola del Fernández, Eduardo Francisco Massé Palermo, María Laura Reyes, Carina Jimena Vargas, Claudio Rivera, Edgar Ariel
author_facet	Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne López, Marcela F. Olmo, Alejandra Paola del Fernández, Eduardo Francisco Massé Palermo, María Laura Reyes, Carina Jimena Vargas, Claudio Rivera, Edgar Ariel
author_sort	Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne
title	Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
title_short	Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
title_full	Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
title_fullStr	Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
title_full_unstemmed	Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala
title_sort	entornos virtuales para la articulación con carreras de ciencias exactas: hacia una experiencia a mayor escala
publishDate	2013
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26785 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET9-art03.pdf
work_keys_str_mv	AT macgauldejorgemarciaivonne entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT lopezmarcelaf entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT olmoalejandrapaoladel entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT fernandezeduardofrancisco entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT massepalermomarialaura entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT reyescarinajimena entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT vargasclaudio entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala AT riveraedgarariel entornosvirtualesparalaarticulacionconcarrerasdecienciasexactashaciaunaexperienciaamayorescala
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820468039155713

Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala

Ejemplares similares