Familias y estrategias de crianza : Prácticas de tránsito de niños y niñas por diversos grupos de crianza en sectores populares de Viedma

El presente trabajo es producto de la investigación realizada en el marco de la Maestría en Trabajo Social cursada en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata. La misma es resultado de un proceso de indagación y reflexión que estuvo motivado por el interés en comprender...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Belmartino, María Belén
Otros Autores: Colangelo, María Adelaida
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Trabajo Social
Familia
Viedma (Río Negro, Argentina)
Crianza del Niño
Población Suburbana
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26741
https://doi.org/10.35537/10915/26741
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo es producto de la investigación realizada en el marco de la Maestría en Trabajo Social cursada en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata. La misma es resultado de un proceso de indagación y reflexión que estuvo motivado por el interés en comprender y analizar en profundidad las diferentes formas en que las familias crían a sus niños en los barrios populares de Viedma, provincia de Río Negro. En este camino, el objetivo estuvo centrado en el análisis de las prácticas de crianza que involucran el tránsito de niños y niñas por diversos grupos familiares, tomando en cuenta las relaciones que se establecen en ese proceso, la distribución de roles y funciones entre el grupo familiar de origen y el nuevo grupo de crianza; identificando el o los modelos de familia que se ponen en juego, como así también la influencia del componente teórico-ideológico presente en las intervenciones de diversas instituciones estatales. Para esto se llevó a cabo un estudio cualitativo centrado en historias familiares, que permitieron el acercamiento a estas experiencias a partir de lo relatado por los sujetos protagonistas de esas historias. En este sentido, el objetivo de la investigación en ningún momento fue llegar a la generalización de los resultados sino poder realizar una aproximación al problema planteado, profundizando en las experiencias particulares -entendidas como parte de procesos-, en los contextos en que se desarrollan y en los significados atribuidos por los sujetos involucrados
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