El uso de herramientas de la Web 2.0 y “Back channel communication” en una clase de lengua extranjera

La convergencia de los medios de comunicación y de información ha propiciado el surgimiento y la disponibilidad de una gran variedad de soportes y de nuevas herramientas tecnológicas que se adecuan a nuestras prácticas educativas. La búsqueda de información en internet ya no es uno de los usos más f...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Simón, Liliana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
Educación a Distancia
enseñanza de idiomas
red social
tecnología de la información
wiki-chat
channel communication
trabajo colaborativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26639
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La convergencia de los medios de comunicación y de información ha propiciado el surgimiento y la disponibilidad de una gran variedad de soportes y de nuevas herramientas tecnológicas que se adecuan a nuestras prácticas educativas. La búsqueda de información en internet ya no es uno de los usos más frecuentes por alumnos y profesores, el uso de herramientas colaborativas que ofrece la web 2.0 es un servicio que se expande y evoluciona aceleradamente. El presente trabajo pretende describir diferentes experiencias realizadas con alumnos de la cátedra de Lengua Inglesa I de la carrera del profesorado y traductorado de inglés. La cátedra cuenta con un espacio virtual en la plataforma WAC de la Universidad Nacional de La Plata, la cual se complementó con herramientas de la Web 2.0; wikis, chats y la red social de gran impacto: Twitter. Se presentaran los resultados que se observaron en las clases presenciales y en el trabajo colaborativo realizado “online”.
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