Voluntariado Universitario: uso de TICs en Física : Articulación Universidad – Escuela Media

El aprendizaje de la Física en la escuela media a menudo encuentra dificultades de los alumnos para adaptarse a metodologías tradicionales tales como la presentación de contenidos y abordaje de la instancia práctica. El presente trabajo relata la experiencia llevada a cabo con alumnos de la carrera...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreno, Rita Caludia, Cádiz, Valeria Itatí, Mendaña, Ximena, Cortese, Lucía, Castro, Cecilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
voluntariado universitario
Física
Enseñanza
TICs
Tecnología de la Información
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26509
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El aprendizaje de la Física en la escuela media a menudo encuentra dificultades de los alumnos para adaptarse a metodologías tradicionales tales como la presentación de contenidos y abordaje de la instancia práctica. El presente trabajo relata la experiencia llevada a cabo con alumnos de la carrera de Diseño Industrial de la Sede Alto Valle de la Universidad Nacional de Río Negro, en el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario, dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias. El voluntariado consiste en seleccionar y utilizar recursos informáticos, software, videos y prácticas de laboratorio virtual, disponibles actualmente en la web, para la generación de trabajos prácticos de la asignatura Física en la escuela media. Estos trabajos prácticos se acompañan con experiencias demostrativas sencillas de los contenidos tratados. La elección y diseño de estas actividades lleva al encuentro de los estudiantes universitarios voluntarios y la comunidad estudiantil de la escuela media, a través de un recorrido por diversos contenidos de la Física.
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