Leer y escribir poesía en la escuela: una experiencia en el bachillerato de Bellas Artes (UNLP)
La implementación en el Bachillerato de Bellas Artes (UNLP) de un taller de lectura, análisis y producción de textos líricos surgió como un intento de brindar un espacio específico para el trabajo con la poesía. La asignatura se presenta bajo la modalidad de Taller, fomentando el debate y la escritu...
Guardado en:
| Autor principal: | Ruiz, Gabriel |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26249 http://revistas.unlp.edu.ar/PLR/article/view/569/510 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Registro gráfico: imagen y conocimiento en el contexto de un taller de microscopia de la UNLP
por: Bucari, Agustín, et al.
Publicado: (2020) -
Talleres Integradores Interdisciplinarios : Desafíos de apropiación curricular en la Formación Docente
por: Méndez, María Cecilia
Publicado: (2024) -
Modelo tridimensional y prototipado : Caso de aprendizaje y práctica proyectual en entorno digital
por: Rodriguez Barros, Diana
Publicado: (2012) -
¿Qué es lo antropológico en diálogos interdisciplinarios?: revisión de una experiencia profesional colaborativa en el Ministerio Público Fiscal
por: Cámpora, Edith Leticia
Publicado: (2021) -
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS: Estudio interdisciplinario y experiencia educativa sobre la alimentación Mocoví
por: Benzi, Marina, et al.
Publicado: (2017)