La perspectiva feminista en los estudios internacionales. Su aporte metodológico : Ackerly, Brooke; Maria, Stern y True, Jaquie (eds), Feminist Methodologies for International Relations, Cambridge: Cambridge University Press, 2006
<i>Feminist Methodologies for International Relations</i> de Brooke Ackerly, María Stern y Jacquie True llega como un soplo de aire fresco. Desarrollado en el curso de una serie de paneles y talleres de la International Studies Association (ISA), el volumen reúne a estudiosos con un ampl...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25985 http://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/v02n01a07/128 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Español |
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Humanidades Feminismo perspectiva feminista Reseña de Libros estudios internacionales aporte metodológico |
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Humanidades Feminismo perspectiva feminista Reseña de Libros estudios internacionales aporte metodológico Sánchez, Leandro Enrique La perspectiva feminista en los estudios internacionales. Su aporte metodológico : Ackerly, Brooke; Maria, Stern y True, Jaquie (eds), Feminist Methodologies for International Relations, Cambridge: Cambridge University Press, 2006 |
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<i>Feminist Methodologies for International Relations</i> de Brooke Ackerly, María Stern y Jacquie True llega como un soplo de aire fresco. Desarrollado en el curso de una serie de paneles y talleres de la International Studies Association (ISA), el volumen reúne a estudiosos con un amplio espectro de orientaciones y les permite definir su trabajo en torno al tópico de la metodología. El resultado es un libro que esboza los contornos del campo y es probable que proporcione un punto de referencia en algún tiempo por venir. |
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Sánchez, Leandro Enrique |
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la perspectiva feminista en los estudios internacionales. su aporte metodológico : ackerly, brooke; maria, stern y true, jaquie (eds), feminist methodologies for international relations, cambridge: cambridge university press, 2006 |
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