Historia y uso crítico del lenguaje

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Es así como se plantea la necesidad de una lógica que arrastre al sujeto, como el caso de las matemáticas, más allá de sus prejuicios y parámetros, en vez de inmovilizarlo en seguridades que lo llevan a reducir lo emergente a lo ya definido con claridad. Nos referimos a la trampa que plantea no sabe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zemelman Merino, Hugo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Humanidades
Ciencias Sociales
historia
lenguaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25961
http://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/v01n01a03
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Es así como se plantea la necesidad de una lógica que arrastre al sujeto, como el caso de las matemáticas, más allá de sus prejuicios y parámetros, en vez de inmovilizarlo en seguridades que lo llevan a reducir lo emergente a lo ya definido con claridad. Nos referimos a la trampa que plantea no saber abordar las tensiones que inevitablemente están surgiendo en la relación entre estructura y procesos, o entre lo dado y lo dándose, o entre lo instituido y lo instituyente. Ya que lo que subyace es la articulación entre lo sincrónico y diacrónico en un mismo momento, o bien la relación sincronía y diacronía pero en la perspectiva de la secuencia de momentos. Su importancia reside en que son articulaciones que, no solamente representan desafíos para el pensamiento, sino, además, constituyen los espacios de actuación de los sujetos; por lo tanto, conforman la realidad social misma.
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