Repensando la enseñanza del Derecho Agrario
Objetivo general Elaborar una propuesta de enseñanza del Derecho Agrario que incluya cuestiones de contenido, cuestiones metodológicas y cuestiones institucionales. Objetivos específicos 1) Reelaborar el Programa considerando la definición del objeto de la materia; la determinación clara de eje...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25793 |
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Educación Instituciones de Enseñanza Superior prácticas docentes docencia universitaria Enseñanza innovaciones educativas Materiales de Enseñanza cátedras Pastorino, Leonardo Fabio Repensando la enseñanza del Derecho Agrario |
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Educación Instituciones de Enseñanza Superior prácticas docentes docencia universitaria Enseñanza innovaciones educativas Materiales de Enseñanza cátedras |
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Objetivo general
Elaborar una propuesta de enseñanza del Derecho Agrario que incluya cuestiones de contenido, cuestiones metodológicas y cuestiones institucionales.
Objetivos específicos
1) Reelaborar el Programa considerando la definición del objeto de la materia; la determinación clara de ejes o conceptos troncales que permitan interpretar los distintos sectores normativos que forman parte del contenido de la materia y teniendo en cuenta, además, la necesaria ecuación de tiempos de clase, tiempos reales de estudio por los estudiantes, conceptos teóricos y prácticos, para que se constituya en un Programa Guía realizable en un cuatrimestre, el que deberá preocuparse por ofrecer herramientas para poder profundizar el estudio por parte de los alumnos e interpretar el derecho del futuro.
2) Fomentar la participación del Grupo de Cátedra en la elaboración e internalización de los cambios a realizarse.
3) Analizar críticamente la manera particular que la cátedra despliega para favorecer los procesos de construcción del conocimiento en vista a definir rasgos de una configuración didáctica cercana al “buen enseñar” en un segmento significativo del desarrollo de la materia o de alguno de sus ejes. |
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Abate, Stella Maris |
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Abate, Stella Maris Pastorino, Leonardo Fabio |
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Tesis Trabajo de especializacion |
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Pastorino, Leonardo Fabio |
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