Una experiencia en el uso de las tic en la educación universitaria

Esta ponencia explica el uso que se ha hecho de dos utilidades de la herramienta de educación bimodal Campus Virtual de la Universidad Autónoma de Barcelona para llevar a cabo la tutoría integrada de varias asignaturas de la titulación de Filología Inglesa. De les diferentes modalidades de tutoría i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Curell i Gotor, Hortènsia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005
Materias:	Ciencias Informáticas Educación TIC universidad Educación universitaria
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24816
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Esta ponencia explica el uso que se ha hecho de dos utilidades de la herramienta de educación bimodal Campus Virtual de la Universidad Autónoma de Barcelona para llevar a cabo la tutoría integrada de varias asignaturas de la titulación de Filología Inglesa. De les diferentes modalidades de tutoría integrada (créditos que no corresponden a horas de presencia en el aula sino a horas de trabajo de los alumnos), aquí se han seleccionado dos: la corrección de trabajos escritos y la discusión de distintos temas. Las utilidades del Campus Virtual usadas son las siguientes: el Lliurament d'arxius (entrega de archivos) (en que todo el mecanismo de asignación, elaboración y corrección de trabajos se hace virtualmente), y el Forum (un espacio de discusión abierto a todos los alumnos de la asignatura).
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Una experiencia en el uso de las tic en la educación universitaria

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