El patrimonio cultural: una arista en la educación de la personalidad de los adolescentes de secundaria básica

La protección y continuidad de la memoria histórica son imprescindibles para transitar hacia el futuro, donde el conjunto del patrimonio construido constituye el marco de la actividad humana. El factor que más amenaza la conservación del patrimonio cultural es la actuación del hombre mismo, no obsta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Laguna, Magda
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2005
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Secundaria básica
patrimonio cultural
Adolescencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24673
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La protección y continuidad de la memoria histórica son imprescindibles para transitar hacia el futuro, donde el conjunto del patrimonio construido constituye el marco de la actividad humana. El factor que más amenaza la conservación del patrimonio cultural es la actuación del hombre mismo, no obstante, si el hombre puede llegar a ser el mayor destructor, es el hombre mismo el único que puede salvarlos y conservarlos para su propio disfrute La escuela contemporánea tiene por tanto hoy un gran reto en este sentido, para lograr un adolescente que se corresponda en su manera de pensar y de actuar con las exigencias del modelo del egresado de esta educación y la sociedad cubana en general. La educación patrimonial deviene en estas circunstancias en un eje transversal de la educación de la personalidad en las condiciones del nuevo modelo de secundaria básica.
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