La formación en proyectos educativos para una inclusión interdisciplinar de las TIC
En este trabajo se presenta un proyecto de formación continua en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina), a través del cual se intenta lograr una reflexión crítica sobre la interrelación entre el abordaje de los contenidos en Ciencias Sociales y las actividades de lectura y escritura que f...
Guardado en:
| Autor principal: | Gremiger, Clide Evarista |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24638 |
| Aporte de: |
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