El contenido de la enseñanza y la tarea docente: una propuesta desarrolladora

El tratamiento del contenido de la enseñanza y su adecuada selección y secuenciación es una problemática que enfrenta la escuela cubana actual, esto solo es posible con una adecuada determinación, orientación y control de la tarea docente como célula del proceso de enseñanzaaprendizaje en las nuevas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quiñones Reyna, Danilo, Ávila Pérez, Zenaida, Rodríguez Zaldívar, Iris
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2005
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
enseñanza
Tarea del docente
Propuesta
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24571
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El tratamiento del contenido de la enseñanza y su adecuada selección y secuenciación es una problemática que enfrenta la escuela cubana actual, esto solo es posible con una adecuada determinación, orientación y control de la tarea docente como célula del proceso de enseñanzaaprendizaje en las nuevas condiciones en que este se desarrolla en la escuela primaria. En el presente trabajo se propone un conjunto de tareas dirigidas a potenciar el esfuerzo y la gestión personal por aprender, los niveles de socialización y ayuda que en este proceso se deben establecer a partir de la variedad, la suficiencia y la diferenciación en un contexto curricular extensionista e innovador.
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