Enseñanza musical y aprendizaje instrumental en personas con síndrome de Down, parálisis cerebral, retraso mental y autismo : Un programa de intervención
Desarrollar la habilidad de crear y aplicar todo tipo de elementos lúdicos para fomentar en los alumnas y alumnos la: - Apertura de canales de comunicación y expresión. - Participación y relación social. - Relación y el afecto familiar. - Autoestima (confianza, seguridad, desinhibición). - Crea...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24415 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Desarrollar la habilidad de crear y aplicar todo tipo de elementos lúdicos para fomentar en los alumnas y alumnos la:
- Apertura de canales de comunicación y expresión.
- Participación y relación social.
- Relación y el afecto familiar.
- Autoestima (confianza, seguridad, desinhibición).
- Creatividad, imaginación y expresividad
. Favorecer y activar en las/os alumnas/os
- Destrezas motrices: Equilibrio, reflejos, agilidad, rapidez.
- Psicomotricidad global.
- Expresión corporal.
. Estimular las capacidades de:
- Atención, memoria, concentración, abstracción, asociación y disociación.
- Percepción a través de los sentidos. |
|---|