Gesture friendly interfaces for classroom teaching with thinking tools
Thinking tools are typically designed for students working on their own computers. When used from the front of a classroom, the complex graphical user interfaces of these tools can interfere with an instructor’s ability to lecture effectively and to use natural gestures. A thinking tool for the grad...
Guardado en:
| Autores principales: | Chen, Stephen, Frempong, George, Cudmore, William |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24324 |
| Aporte de: |
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