La perplejidad como recurso didáctico

En este trabajo se propone la utilización de la perplejidad y la sorpresa en la enseñanza de la computación. Se recalca la importancia de la utilización de los recursos computacionales en esta tarea, y se presentan algunos ejemplos que han sido utilizados con éxito.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aguirre, Jorge, Aguirre, Nazareno Matías
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2001
Materias:	Ciencias Informáticas educación Education Perplejidad Learning Recurso didáctico
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23557
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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La perplejidad como recurso didáctico

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