Evaluación contextualizada de software educativo

Este trabajo forma parte de una serie de investigaciones relativas al diseño, desarrollo y eva-luación del software educativo. Estas investigaciones pretenden no sólo dar cuenta de la problemá-tica con que se enfrentan quienes desean incorporar las aplicaciones informáticas a sus prácticas educativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lage, Fernando Javier, Cataldi, Zulma, Zubenko, Yuriy, Pessacq, Raúl Adolfo, García Martínez, Ramón
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2000
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Tecnología Educacional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23475
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo forma parte de una serie de investigaciones relativas al diseño, desarrollo y eva-luación del software educativo. Estas investigaciones pretenden no sólo dar cuenta de la problemá-tica con que se enfrentan quienes desean incorporar las aplicaciones informáticas a sus prácticas educativas, sino de brindarles una solución informática para sus desarrollos. En este artículo hemos considerado pertinente presentar la evaluación contextualizada del software desarrollado de acuerdo a la metodología extendida que hemos propuesto en trabajos anteriores, como eje central para considerar el logro de la significatividad de los aprendizajes, contrastándola con un programa realizado sin una metodología que contemple los aspectos pe-dagógicos en su desarrollo.
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