Validación empírica de métricas para diagramas de clases a través de experimentos controlados

Los diagramas de clase son un elemento clave en el desarrollo de sistemas de información orientados a objetos (SIOO), ya que constituyen la base del diseño y posterior implementación. De ahí, que asegurar la calidad de los diagramas de clases en las etapas iniciales del ciclo de vida sea realmente u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Genero Bocco, Marcela, Piattini Velthuis, Mario, Calero, Coral, Rezk, Tamara
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2001
Materias:	Ciencias Informáticas Metrics calidad de los SI diagramas de clases en UML SOFTWARE ENGINEERING complejidad estructural mantenibilidad métricas validación empírica validación teórica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23234
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los diagramas de clase son un elemento clave en el desarrollo de sistemas de información orientados a objetos (SIOO), ya que constituyen la base del diseño y posterior implementación. De ahí, que asegurar la calidad de los diagramas de clases en las etapas iniciales del ciclo de vida sea realmente un reto en pro de lograr SIOO de mejor calidad. Nosotros centraremos este trabajo en una de las características de la calidad más críticas, la mantenibilidad. Pero como la mantenibilidad es un atributo externo de la calidad que solo puede medirse una vez que se ha terminado el producto, nuestra idea es presentar un conjunto de métricas para evaluar la complejidad estructural (un atributo interno de la calidad) de los diagramas de clases realizados utilizando el Lenguaje Unificado de Modelado (UML). Estas métricas pueden ayudar al diseñador a tomar mejores decisiones en las etapas iniciales, cuando descubrir y corregir un error es menos costoso que a medida que avanza el desarrollo. Para demostrar que realmente las métricas propuestas están relacionadas con la mantenibilidad, las sometimos a validación empírica a través de un experimento controlado. La explicación de cómo realizamos dicho experimento y cómo analizamos sus resultados son los objetivos principales de este trabajo.
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