Una evaluación sobre la incorporación temprana de algorítmica y programación en el ingreso a Informática
Se analiza la experiencia realizada con un grupo voluntario de alumnos inscriptos en el curso de nivelación exigido para ingresar a las carreras de informática de la Sede Ushuaia de la UNP SJB. Dicha experiencia –orientada a disminuir los elevados índices de deserción observados en los años inicial...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23229 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se analiza la experiencia realizada con un grupo voluntario de alumnos inscriptos en el curso de nivelación exigido para ingresar a las carreras de informática de la Sede Ushuaia de la UNP SJB.
Dicha experiencia –orientada a disminuir los elevados índices de deserción observados en los años iniciales–, consistió en la incorporación temprana de conceptos de algorítmica y programación.
En el trabajo experimental –concretado mediante la metodología de taller–, se utilizó el ambiente Visual Da Vinci. A la fecha se ha realizado una primera evaluación de resultados, previéndose una segunda para cuando los participantes concluyan el dictado de la asignatura Algorítmica y Programación, correspondiente al segundo cuatrimestre.
Se exponen los puntos de vista de alumnos y docentes, y se plantea la línea de trabajo futura, dirigida a extender la experiencia a alumnos pre-universitarios, utilizando tanto instancias presenciales como otras basadas en la WEB. |
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