La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I
Este trabajo forma parte de un proyecto tendiente a la búsqueda e implementación de estrategias para mejorar el rendimiento de los alumnos que ingresan a la Facultad. Se ha observado un notable aumento en los problemas que tienen los alumnos ingresantes, que se evidencian por los repetidos fracasos...
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2001
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23220 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-23220 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Informáticas Informática Educativa Conocimiento Learning informática Aprendizaje Cooperativo educación Algorithms estudiante |
| spellingShingle |
Ciencias Informáticas Informática Educativa Conocimiento Learning informática Aprendizaje Cooperativo educación Algorithms estudiante Figueroa, Nancy Michelotti, Cristina Lage, Fernando Javier Cataldi, Zulma La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| topic_facet |
Ciencias Informáticas Informática Educativa Conocimiento Learning informática Aprendizaje Cooperativo educación Algorithms estudiante |
| description |
Este trabajo forma parte de un proyecto tendiente a la búsqueda e implementación de estrategias para mejorar el rendimiento de los alumnos que ingresan a la Facultad. Se ha observado un notable aumento en los problemas que tienen los alumnos ingresantes, que se evidencian por los repetidos fracasos en sus exámenes, que han sido detectados y descriptos en trabajos previos. (Lage, Cataldi & Denazis, 2000) Por otro lado, y de acuerdo con Tobias (1990), los cursos iniciales en la universidad son responsables de interesar a los alumnos hacia la ciencia, y esto es posible si se enmarca la actividad del aula y fuera de ella en modelos cooperativos/colaborativos.
Por ello se llevó a cabo una experiencia con alumnos ingresantes a los cursos de Algoritmos y Programación I. El punto de partida fue el planteo de situaciones problemáticas, debiéndose formar para su resolución pequeños grupos cooperativos que a su vez colaboraran entre si. Las interacciones se daban a través de un software para groupware con uso de foro de discusión, chat y pizarra de mensajes. El tiempo de la experiencia estaba pautado y los docentes realizaban el monitoreo de la misma.
En esta primera etapa de la experiencia que se presenta se analizan las interacciones alumno-alumno (AA o par-par) como favorecedoras de los aprendizajes en estos ambientes diferenciadores (Cabero, 2000) o enriquecidos a través de diferentes sistemas simbólicos (Murillo, 2000), que ayudarían a varias de las inteligencias múltiples que cita Gardner (1995) y, a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes (Felder y Silverman 1988). |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Figueroa, Nancy Michelotti, Cristina Lage, Fernando Javier Cataldi, Zulma |
| author_facet |
Figueroa, Nancy Michelotti, Cristina Lage, Fernando Javier Cataldi, Zulma |
| author_sort |
Figueroa, Nancy |
| title |
La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| title_short |
La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| title_full |
La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| title_fullStr |
La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| title_full_unstemmed |
La resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación I |
| title_sort |
la resolución de problemas en cooperación y colaboración: una experiencia para la construcción social del conocimiento en alumnos de algoritmos y programación i |
| publishDate |
2001 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23220 |
| work_keys_str_mv |
AT figueroanancy laresoluciondeproblemasencooperacionycolaboracionunaexperienciaparalaconstruccionsocialdelconocimientoenalumnosdealgoritmosyprogramacioni AT michelotticristina laresoluciondeproblemasencooperacionycolaboracionunaexperienciaparalaconstruccionsocialdelconocimientoenalumnosdealgoritmosyprogramacioni AT lagefernandojavier laresoluciondeproblemasencooperacionycolaboracionunaexperienciaparalaconstruccionsocialdelconocimientoenalumnosdealgoritmosyprogramacioni AT cataldizulma laresoluciondeproblemasencooperacionycolaboracionunaexperienciaparalaconstruccionsocialdelconocimientoenalumnosdealgoritmosyprogramacioni |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820465913692161 |