Reflexiones acerca del diseño de un curso virtual de capacitación para profesores de Física

La capacitación a distancia se concibe como una potencial modalidad de formación de docentes de física. En este trabajo se presenta una propuesta de capacitación para profesores de física a través de un curso a distancia, y una discusión de fundamentos para la elaboración de la misma. En el marco d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Concari, Sonia Beatriz, Giorgi, Silvia, Cámara, Cristina Noemí, Marchisio, Susana Teresa
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Capacitación Docentes Educación a Distancia
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22836
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La capacitación a distancia se concibe como una potencial modalidad de formación de docentes de física. En este trabajo se presenta una propuesta de capacitación para profesores de física a través de un curso a distancia, y una discusión de fundamentos para la elaboración de la misma. En el marco del constructivismo, se discute acerca de las ventajas y limitaciones de una formación en ambientes virtuales de profesores de física, teniendo en cuenta las características de la disciplina y la realidad educativa en la Argentina. Luego, se presentan los lineamientos de elaboración de una propuesta de formación a distancia destinada a profesores de física de la escuela media/Polimodal. En ella se contempla el análisis crítico de las estrategias de enseñanza presentadas
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