El GIAMCH como elemento en la interfaz de un sitio

Las capacidades emergentes de la utilización de la web en la educación semi o no presencial plantean grandes desafíos sobre su uso efectivo. Se propone en este trabajo incorporar un GIAMCH a un hipertexto, en particular a una página web temática, creando así un plano de un nivel de abstracción mayor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martig, Sergio R., Señas, Perla
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2003
Materias:
Ciencias Informáticas
informática
Informática Educativa
Página Web Temática
educación
Diseño
Mapa semántico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22711
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Las capacidades emergentes de la utilización de la web en la educación semi o no presencial plantean grandes desafíos sobre su uso efectivo. Se propone en este trabajo incorporar un GIAMCH a un hipertexto, en particular a una página web temática, creando así un plano de un nivel de abstracción mayor tendiente a facilitar la lectura comprensiva del mismo y brindando adicionalmente beneficios para su navegación. La riqueza conceptual de esta propuesta se ve beneficiada por la facilidad de su implementación, si se toma en cuenta la existencia de la Plataforma MCH, herramienta poderosa para la creación, edición y mantenimiento de los Mapas Conceptuales Hipermediales y la amplia variedad de software de autoría de hipermedia (incluso las herramientas para el desarrollo de páginas web), que permiten de manera muy sencilla implementar un GIAMCH.
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