Sistemas Tutores Inteligentes Multiagentes: los agentes docentes en el módulo tutor

Los STI basados en agentes (STM: Sistemas Tutores Multiagentes) requieren de la definición de características tales como la forma de comunicación y los criterios de sociabilidad. Si bien el paradigma de agentes proporciona ciertas ventajas tales como la gran tolerancia a fallas, existen aspectos que...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Calvo, Patricia, Salgueiro, Fernando A., Cataldi, Zulma, Lage, Fernando Javier
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2006
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Multiagent systems sistemas tutores inteligentes Intelligent agents intelligent tutoring systems
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22618
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los STI basados en agentes (STM: Sistemas Tutores Multiagentes) requieren de la definición de características tales como la forma de comunicación y los criterios de sociabilidad. Si bien el paradigma de agentes proporciona ciertas ventajas tales como la gran tolerancia a fallas, existen aspectos que se deben definir y que son esenciales: la comunicación, la coordinación, la interacción y la sociabilidad. A partir de un esquema básico para la interacción del alumno con el docente, se estudian las diferentes opciones en cuanto a características de los agentes para llevar a cabo una sesión de aprendizaje de tipo “uno a uno”. Se propone un modelo de agente docente en el módulo tutor y se reconoce a la herramienta a utilizar para el diseño de este sistema en el campo de los agentes, a fin de continuar con la siguiente etapa en la investigación.
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Sistemas Tutores Inteligentes Multiagentes: los agentes docentes en el módulo tutor

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