Hacia un modelo de agentes cognitivos autónomos

La definición de semántica, o sea el significado de que un cierto símbolo represente tal o cual cosa, ha sido objeto de muchas investigaciones, pero aún hoy la esencia del significado está en cuestión. La importancia de este problema abarca desde aspectos filosóficos como la justificación de si exis...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Latorres, Enrique P.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2004
Materias:
Ciencias Informáticas
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Semántica
Intelligent agents
Agentes Cognitivos
Representación del Conocimiento
Semantics
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22511
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La definición de semántica, o sea el significado de que un cierto símbolo represente tal o cual cosa, ha sido objeto de muchas investigaciones, pero aún hoy la esencia del significado está en cuestión. La importancia de este problema abarca desde aspectos filosóficos como la justificación de si existe comprensión fuera de la mente humana, a problemas prácticos como identificación de similitud semántica entre componentes de información. De resolverse este tema en el ámbito de los sistemas de información se obtendría una nueva tecnología que podría disponer de soluciones a problemas tan variados como la instrucción automática, la educción automática de conocimiento o la integración automática de fuentes de información, entre otras. Este trabajo presenta en forma teórica un modelo en elaboración de representación semántica basado en conocimiento. Este modelo viene acompañado de sugerencias sobre lo que debería ser el modelo de representación de conocimiento y de percepción de la realidad, que darán soporte al modelo de representación semántica. Con este trabajo se sientan las bases de modelos de agentes cognitivos autónomos y eventualmente como un modelo alternativo a la teoría del conocimiento (Computacional Theory of Mind), con aplicaciones en instrucción y aprendizaje.
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