Uma visão dos alunos e do professor sobre o uso de simulações como complemento à aprendizagem de Física

Foi implementado um ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar as aulas presenciais de Física, cuja ênfase foi a utilização de simulações de experimentos. Os recursos que o ambiente apresenta possibilitaram organizar as informações de forma eficiente, estimulam a interatividade e manipulação dos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Trentin, Marco Antônio Sandini, Perez, Carlos, Schmidt, Ricardo de Oliveira, Carvalho, Marie Jane S., Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2004
Materias:	Ciencias Informáticas laboratório virtual ambiente de aprendizagem simulação Simulation tecnología Environments informática educación virtual laboratory learning environment
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22437
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Foi implementado um ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar as aulas presenciais de Física, cuja ênfase foi a utilização de simulações de experimentos. Os recursos que o ambiente apresenta possibilitaram organizar as informações de forma eficiente, estimulam a interatividade e manipulação dos conteúdos através do desenvolvimento de atividades adequadas (leituras, testes online, simulações de fenômenos físicos de difícil visualização), assim como fornecem subsídios para uma aprendizagem significativa. A avaliação do ambiente por alunos durante o ano 2003 indica que a sua utilização contribuiu para estabelecer as condições necessárias para alcançar uma aprendizagem significativa por parte dos alunos.
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