Um método de avaliação docente utilizando lógica fuzzy

Avaliar o corpo docente e verificar qual o grau de satisfação dos alunos com relação aos professores sempre é uma tarefa importante. Nesta avaliação são considerados fatores como a assiduidade do professor, freqüência, didática entre outros tópicos. Alguns valores (numéricos) atribuídos aos fatores...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	L'Erario, Alexandre, Fabri, José Augusto
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2004
Materias:	Ciencias Informáticas tecnología educación informática Pedagogic Evaluation Educational Evaluation Avaliação Pedagógica Avaliação docent lógica fuzzy
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22428
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Avaliar o corpo docente e verificar qual o grau de satisfação dos alunos com relação aos professores sempre é uma tarefa importante. Nesta avaliação são considerados fatores como a assiduidade do professor, freqüência, didática entre outros tópicos. Alguns valores (numéricos) atribuídos aos fatores anteriormente citados, não traduzem a realidade do perfil do corpo docente e a satisfação do copo discente. Com base nesta problemática este artigo apresenta uma forma de avaliação docente onde os conjuntos fuzzy são empregados para qualificar lingüisticamente a satisfação discente com relação ao corpo docente da instituição.
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Um método de avaliação docente utilizando lógica fuzzy

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