Autonomia del aprendizaje, inteligencias multiples y hipermedios: un desafio para la enseñanza de la lengua inglesa en la universidad

Este trabajo aborda el tema de la autonomía de los aprendizajes y el impacto tecnológico. Las diversas maneras de aprendizaje y los resultados del mismo se ven influenciados por diversas variables psicológicas. Algunas, como la aptitud y la personalidad son relativamente estables y poco propensas al...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: De Nucci, Graciela, Fernández, Nancy Luján, Saraceni, Ana Claudia, Davis, Efraín
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2004
Materias:
Ciencias Informáticas
informática
Aprendizaje
Learning
Autonomía
educación
Hipermedios
tecnología
Inteligencias múltiples
Motivación
Estrategias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22406
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares