Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP

En este trabajo se investiga la factibilidad de aplicar la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) en sistemas de gestión de aprendizaje de código abierto (LMS), utilizando las características que los mismos poseen. Se tomó como eje principal de investigación las herramientas provistas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Allendes Olave, Paola A., Torres, Vanesa, Ponce, Viviana
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Ciencias Informáticas gestión de conocimientos Aprendizaje Basado en Problemas Collaborative learning
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22002
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-22002
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias Informáticas gestión de conocimientos Aprendizaje Basado en Problemas Collaborative learning
spellingShingle	Ciencias Informáticas gestión de conocimientos Aprendizaje Basado en Problemas Collaborative learning Allendes Olave, Paola A. Torres, Vanesa Ponce, Viviana Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
topic_facet	Ciencias Informáticas gestión de conocimientos Aprendizaje Basado en Problemas Collaborative learning
description	En este trabajo se investiga la factibilidad de aplicar la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) en sistemas de gestión de aprendizaje de código abierto (LMS), utilizando las características que los mismos poseen. Se tomó como eje principal de investigación las herramientas provistas por las distintas plataformas seleccionadas en pos de favorecer la metodología del ABP, ya que es una de las estrategias didácticas adecuadas de comunicación y trabajo colaborativo. Para su comprensión, se organiza de la siguiente manera: se definen en principio, el concepto de AC (enumerando los elementos que lo propician y sus ventajas en la educación) el concepto de ABP (explicitando su propuesta y objetivos más relevantes) y se finaliza con las conclusiones explicitando en detalle la metodología empleada para la selección de plataformas para el análisis (Ilias, Dokeos y Moodle) y la propuesta concreta de realización del ABP en cada una de ellas.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Allendes Olave, Paola A. Torres, Vanesa Ponce, Viviana
author_facet	Allendes Olave, Paola A. Torres, Vanesa Ponce, Viviana
author_sort	Allendes Olave, Paola A.
title	Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
title_short	Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
title_full	Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
title_fullStr	Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
title_full_unstemmed	Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP
title_sort	plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del abp
publishDate	2008
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22002
work_keys_str_mv	AT allendesolavepaolaa plataformasvirtualesherramientasbasicasparaaplicarlametodologiadelabp AT torresvanesa plataformasvirtualesherramientasbasicasparaaplicarlametodologiadelabp AT ponceviviana plataformasvirtualesherramientasbasicasparaaplicarlametodologiadelabp
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820465328586753

Plataformas virtuales: herramientas básicas para aplicar la metodología del ABP

Ejemplares similares