El puzzle de grupos: una alternativa a la exposición magistral para el aprendizaje activo de técnicas experimentales con herbicidas

Se presenta la implementación y evaluación de una experiencia educativa basada en la técnica del “puzzle de grupos”, como una alternativa a la exposición magistral. La finalidad de la actividad fue favorecer el aprendizaje activo, mediante la aplicación de contenidos conceptuales a una situación con...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brusco, Marta I., Fernández, M. A., Zingaretti, Osvaldo, Sosa, J., García, Fernando D.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Agrarias
Educación
aprendizaje activo
puzzle de grupos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21867
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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