Métricas para la evaluación de Software Educativo

Debido a la cantidad creciente de aplicaciones de software educativo que están disponibles para crear y administrar contenidos de cursos basados en tecnología, se plantea la necesidad de contar con técnicas que permitan evaluar objetivamente los productos desarrollados, no sólo en sus aspectos infor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Madoz, María Cristina, Gorga, Gladys
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2001
Materias:	Ciencias Informáticas informática Métricas Education Computer Uses in Education Tecnología Informática aplicada en Educación Metrics Software educativo Evaluación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21711
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Debido a la cantidad creciente de aplicaciones de software educativo que están disponibles para crear y administrar contenidos de cursos basados en tecnología, se plantea la necesidad de contar con técnicas que permitan evaluar objetivamente los productos desarrollados, no sólo en sus aspectos informáticos sino en el impacto que tienen para el aprendizaje. Se presenta una análisis de los aspectos a considerar en la evaluación de software educativo (y en líneas generales en la evaluación de herramientas que incorporan tecnología informática en el aula), tratando de extender y relacionar criterios propios de la Ingeniería de Software con aspectos psicológicos y pedagógicos. Se discuten los ejes para la evaluación de software educativo y se explican las experiencias en desarrollo para perfeccionar un “modelo” para medir calidad y resultados de un producto informático en el aula.
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Métricas para la evaluación de Software Educativo

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