Detección, apoyo y seguimiento de los alumnos en riesgo académico en los primeros años : Análisis de seis cohortes en la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNCuyo
El Programa de Detección, Apoyo y Seguimiento de los Alumnos en Riesgo Académico (DAySARA) en los primeros años de la Universidad, forma parte del proyecto: “Mejoramiento de los índices de desempeño académico de los alumnos”, perteneciente al eje estratégico de Secretaría Académica de la Universidad...
Guardado en:
| Autor principal: | Montenegro, Analía |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21482 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Relación entre el actual sistema de cursado y el rendimiento de las cohortes 2009/2010 de la carrera de Ingeniería Agronómica (UNCUYO)
por: Martinengo, Nora, et al.
Publicado: (2012) -
Estrategias para la detección e inclusión de alumnos, con dificultades para aprender contenidos de química, en programas de apoyo : Propuesta de actividades
por: Cerruti, Claudio -
El apoyo de los docentes tutores como monitoreo mejoran el rendimiento académico de los estudiantes
por: Medina, María Mercedes, et al.
Publicado: (2022) -
Estrategias para la detección e inclusión de alumnos, con dificultades para aprender contenidos de química, en programas de apoyo : Propuesta de actividades
por: Cerruti, Claudio, et al.
Publicado: (2012) -
Apoyo social en relaci�on al tratamiento de las personas con SIDA /
por: Rizo Curiel, Genoveva
Publicado: (2002)