La autoevaluación como propuesta para extender y optimizar el espacio de trabajo académico

Presentamos una propuesta de extensión académica, una herramienta que ayuda a los educadores proporcionando un indicador del resultado de sus tareas áulicas. Este trabajo, se posiciona en un intermedio entre la educación presencial y la educación a distancia. Mediante el uso de herramientas adecuad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez Cota, Manuel, Cura, Norberto J., Meier, Ernesto, Groppo, Mario Alberto, Maldonado, Calixto
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2006
Materias:	Ciencias Informáticas Computer Uses in Education Previsión del Desempeño Académico tecnología trabajo Autoevaluación Indicadores Medición Continua Resultado Calidad de la Enseñanza
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20853
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Presentamos una propuesta de extensión académica, una herramienta que ayuda a los educadores proporcionando un indicador del resultado de sus tareas áulicas. Este trabajo, se posiciona en un intermedio entre la educación presencial y la educación a distancia. Mediante el uso de herramientas adecuadas se intenta complementar el tiempo de enseñanza presencial y proveer de un mecanismo de autoevaluación de utilidad tanto para el alumno como para el docente. Nuestro sistema efectúa una evaluación diagnóstica de manera automatizada, continua y on-line. El diseño del mismo, se encuentra basado en metodologías de programación de amplia difusión, con soporte de bases de datos y con acceso Web. Consiste en la realización de ejercicios de autoevaluación on-line, recopilación de datos sobre la actividad del alumno y su posterior análisis para obtener indicadores que permitan prever el desempeño académico de forma inmediata a la realización. De esta manera, obtenemos una herramienta que otorga a los profesores la capacidad de medir continuamente el resultado del proceso de enseñanza y aprendizaje.
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