Hacia un asistente para la adecuación de cursos a modelos pedagógicos

Este trabajo describe una propuesta para el diseño de un asistente que ayude al docente a ensamblar objetos de aprendizaje de acuerdo a un diseño instruccional, considerando las características y preferencias de los alumnos a los cuales es dirigido. Este asistente incluye un sistema de recomendación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Motz, Regina, Casali, Ana, Deco, Claudia, Bender, Cristina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2010
Materias:	Ciencias Informáticas Educación material de enseñanza asistente pedagógico Docentes diseño instruccional objetos de aprendizaje sistemas recomendadores
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20422
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este trabajo describe una propuesta para el diseño de un asistente que ayude al docente a ensamblar objetos de aprendizaje de acuerdo a un diseño instruccional, considerando las características y preferencias de los alumnos a los cuales es dirigido. Este asistente incluye un sistema de recomendación para la recuperación personalizada de los objetos de aprendizaje que sean más adecuados a las necesidades y características de los estudiantes. Para la recomendación se tienen en cuenta metadatos descriptivos de los usuarios y de los objetos de aprendizaje. El escenario de trabajo es una federación de repositorios de objetos de aprendizaje enriquecidos con metadatos que siguen el estándar LOM.
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