Experiencias curriculares en la educación a distancia para el desarrollo de habilidades cognitivas

El presente artículo presenta una experiencia curricular de educación en ambientes virtuales de aprendizaje, en el contexto de la tutoria de tesis en la maestría de Informática Educativa. En este documento se muestra la relevancia del diseño instruccional en concordancia con enfoques pedagógicos qu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Herrera, Yudi
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2010
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Educación a Distancia nueva tecnología habilidades cognitivas experiencias curriculares de educación a distancia herramientas cognitivas
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20420
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente artículo presenta una experiencia curricular de educación en ambientes virtuales de aprendizaje, en el contexto de la tutoria de tesis en la maestría de Informática Educativa. En este documento se muestra la relevancia del diseño instruccional en concordancia con enfoques pedagógicos que lo orienten. El diseño instruccional está basado en la promoción de habilidades cognitivas y el aprendizaje reflexivo, para ello tanto la infraestructura tecnológica como las actividades guardan una estrecha relación.
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Experiencias curriculares en la educación a distancia para el desarrollo de habilidades cognitivas

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