Experiencia con la herramienta Moodle en la evaluación de un curso de Anatomía

Los exámenes parciales presentan situaciones especiales en las que son necesarias una logística determinada. Las herramientas informáticas permiten desarrollar instancias de evaluación a distancia, aunque en las materias iniciales de medicina no son muy utilizadas. Nuestro entorno educativo hasta ah...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	San Mauro, Mario Pedro, Patronelli, Facundo, Tornesello, Bárbara, Covello, Daniel, Hambelli, Antonia Teresa, Hijano, Julio César
Formato:	Articulo Comunicacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Medicina anatomía experiencia experiencia profesional Moodle evaluación curso de Anatomía
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20272 http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201111/11-Patronelli.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los exámenes parciales presentan situaciones especiales en las que son necesarias una logística determinada. Las herramientas informáticas permiten desarrollar instancias de evaluación a distancia, aunque en las materias iniciales de medicina no son muy utilizadas. Nuestro entorno educativo hasta ahora era usado principalmente como herramienta administrativa y no se utilizaban las posibilidades de evaluación a distancia.
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Experiencia con la herramienta Moodle en la evaluación de un curso de Anatomía

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