Redes sociales orientadas a la educación y su integración en contextos pre-existentes

Gracias a la denominada Web 2.0, internet se ha convertido en bidireccional y nos permite interactuar con otros usuarios. Cuando interactuamos con otros individuos estamos realizando una actividad social y formando comunidades. A estas comunidades, compuestas de personas conectadas por uno o varios...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Balbi, María Luciana, Di Grazia, Nelson Omar, Di Leo, Sebastián, Martínez, Sergio, Mir, Sebastián, Naso, Federico, Spillmann, Walter
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias Informáticas
Education
web
tecnología
web 2.0
Computer Uses in Education
redes sociales
educación
frameworks
teletrabajo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19917
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Gracias a la denominada Web 2.0, internet se ha convertido en bidireccional y nos permite interactuar con otros usuarios. Cuando interactuamos con otros individuos estamos realizando una actividad social y formando comunidades. A estas comunidades, compuestas de personas conectadas por uno o varios tipos de relaciones, se las denomina redes sociales. Cuando el interés común de estas comunidades es el aprendizaje, a estas redes se las denomina redes sociales educativas. Las redes sociales se basan en los principios básicos de comunicación, cooperación y colaboración y utilizan un conjunto de servicios destinados a los integrantes de dicha red. El objetivo de esta investigación es: el estudio de los servicios que ofrecen las redes sociales, el análisis de cómo se integran esos servicios, el desarrollo de una guía de servicios que deben estar y el diseño una red social orientada a la educación.
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author Balbi, María Luciana
Di Grazia, Nelson Omar
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Martínez, Sergio
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