Educación universitaria: estudio de la regulación del ingreso : El caso de la Universidad Nacional de La Plata. Una aproximación empírica

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El presente trabajo intenta indagar en el análisis de la incorporación de mecanismos algo más competitivos o selectivos para el acceso a los claustros universitarios, en contraste con la tradicional admisión abierta, su aplicación en nuestro país y las consecuencias que de ello se derivan; a fin de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Batista, Alejandro Roberto
Otros Autores: Piffano, Horacio Luis Pablo
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2000
Materias:
Ciencias Económicas
Educación
acceso a la educación
universidad
ingreso
efectividad
eficiencia
rendimiento académico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19686
https://doi.org/10.35537/10915/19686
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo intenta indagar en el análisis de la incorporación de mecanismos algo más competitivos o selectivos para el acceso a los claustros universitarios, en contraste con la tradicional admisión abierta, su aplicación en nuestro país y las consecuencias que de ello se derivan; a fin de aportar conocimiento al debate académico sobre la política de ingreso, en el marco de la experiencia comparada, y detectar hasta qué punto la implementación de instrumentos de regulación del ingreso mejora el rendimiento académico de los estudiantes.
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