Elementos para el análisis y diseño conceptual de espacios virtuales de trabajo colaborativo orientados a la formación de investigadores

La formación mediada por tecnología a través de espacios virtuales de trabajo colaborativo (EVTC) surge como una posibilidad de permitir la interacción de grupos de trabajo orientados al entrenamiento en el que sus integrantes estén físicamente no contiguos. Como etapa previa al diseño de EVTCs con...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodríguez, Dario, Pollo Cattaneo, María Florencia, Bertone, Rodolfo Alfredo, García Martínez, Ramón
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2010
Materias:	Ciencias Informáticas formación mediada por tecnología; análisis y diseño de modelos de dinámica grupal; diseño de espacios virtuales de trabajo colaborativo; representación de conocimiento; otros usos de diagramas de secuencia Computer-supported collaborative work
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19122
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La formación mediada por tecnología a través de espacios virtuales de trabajo colaborativo (EVTC) surge como una posibilidad de permitir la interacción de grupos de trabajo orientados al entrenamiento en el que sus integrantes estén físicamente no contiguos. Como etapa previa al diseño de EVTCs con la finalidad descripta, se ha identificado la necesidad de disponer de un formalismo de análisis y diseño con base informática que permita modelar la dinámica de grupos con énfasis en el entrenamiento en capacidades investigativas. En este artículo, se propone un formalismo que integra técnicas de ingeniería de conocimiento y una variación de diagramas de secuencia proveniente del modelado de objetos.
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Elementos para el análisis y diseño conceptual de espacios virtuales de trabajo colaborativo orientados a la formación de investigadores

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