Diseño de objetos de aprendizaje

Numerosas organizaciones se han dedicado al desarrollo de estándares, especificaciones y modelos de referencia para la construcción de OA, y se han diseñado variadas herramientas software especializadas que facilitan su aplicación. De todas maneras, y más allá de éstos, el aseguramiento de los objet...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rosanigo, Zulema Beatriz, Bianchi, Gloria Susana, Saenz López, Marta Susana
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Objetos de Aprendizaje (OA) Learning Computer Uses in Education acción formativa online Computer science education oportunidades de aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19081
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Numerosas organizaciones se han dedicado al desarrollo de estándares, especificaciones y modelos de referencia para la construcción de OA, y se han diseñado variadas herramientas software especializadas que facilitan su aplicación. De todas maneras, y más allá de éstos, el aseguramiento de los objetivos de facilidad de localización y reuso implica tener en cuenta aspectos de calidad tanto en el proceso de construcción de los OA, como en el producto educativo. En este artículo se define qué se entiende por OA, se describen dos estándares muy utilizados para su construcción, se plantea una metodología para el diseño de cursos basados en OA y se presenta un ejemplo aplicado a métodos numéricos de integración.
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