Educación matemática en ambientes virtuales: competencias tutoriales y tecnológicas

A partir de los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos: “La Universidad y las formas alternativas de acceder al conocimientos. Diseño, implementación y seguimiento de una propuesta de Educación a Distancia en la Universidad Nacional del Sur” y “La enseñanza del Cálculo. Articulación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Güichal, E., Guala, G., Malet, Ana María, Oscherov, V.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
tecnologías de la información
Learning
comunicación
Computer science education
educación
Computer Uses in Education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19077
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos: “La Universidad y las formas alternativas de acceder al conocimientos. Diseño, implementación y seguimiento de una propuesta de Educación a Distancia en la Universidad Nacional del Sur” y “La enseñanza del Cálculo. Articulación entre el Nivel Polimodal y el Nivel Universitario”, consideramos que la articulación entre el Nivel Universitario y el Nivel Secundario requiere de la formación docente continua en ambos niveles, que es necesario llegar al mayor número posible de docentes y que una modalidad alternativa para esta tarea es la capacitación “a distancia” con el soporte de las nuevas tecnologías de la información y a comunicación.
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